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兰州高铁学校:构建“融合式”人才培养模式

作者:张老师来源:招生之家时间:2025-04-18 21:32

摘要:装备制造业是国民经济的主体,是立国之本、兴国之器、强国之基。目前,我国制造业总产值已占GDP的30%以上,形成了门类齐全、独立完整的制造体系,成为支撑我国经济社会发展的重要基石。

装备制造业是国民经济的主体,是立国之本、兴国之器、强国之基。目前,我国制造业总产值已占GDP的30%以上,形成了门类齐全、独立完整的制造体系,成为支撑我国经济社会发展的重要基石。 新一期的兰州高铁学校老师说带大家一起来了解。

发展实体经济,建设制造强国,是党和国家作出的重要决策

中共十九大提出,加快建设制造强国,加快发展先进制造业,促进我国产业迈向全球价值链中高端,培育若干世界级先进制造业集群。习近平总书记就振兴实体经济、做大做强制造业作出了一系列重要论述。他指出,装备制造业是制造业的脊梁……必须始终高度重视发展壮大实体经济,抓实体经济一定要抓好制造业,使我国成为现代装备制造业大国。李克强总理在国务院常务会议上强调,要抓住装备制造产业改造升级的历史机遇,要把装备制造业确立为我国科技创新的主战场。国家有关部委也先后出台政策和规划,加快制造强国建设。

对接产业,服务企业,职业教育为装备制造业发展做出了重要贡献

职业教育被称为推动经济可持续发展的“万能钥匙”,职业教育培养的技能人才为我国制造大国地位的形成,做出了重要贡献。据统计,2015年我国高等职业学校制造大类专业点有6000余个,在校生136万人,中等职业学校加工制造类专业点近1.1万个,在校生186万人,基本覆盖了制造业各领域,为装备制造业培养了大批技术技能型人才。

携手并进,融合发展,为制造业培养更多更好的技术技能人才

我国虽是制造业大国,但却大而不强,且面临着严峻的挑战。表现在新增劳动年龄人口减少,资源趋紧和环境约束,自主创新能力不足,核心技术受制于人,严重影响着制造业发展。数据显示,我国制造业技术对外依存度高达50%以上,95%的高档数控系统、80%的芯片,以及几乎所有高档液压件、密封件和发动机都依靠进口。要实现《中国制造2025》战略目标,归根结底靠人才。职业教育必须通过校企合作,构建“融合式”人才培养模式,推进校企利益融合、制度融合、文化融合、技术融合、资源融合和人员融合,为建设制造业强国培养更多更好的能工巧匠。

甘肃北方技工学校(华山教育集团·轨道交通运输学校)为国家级重点技工学校,学校开设有铁道运营专业、国际邮轮专业、汽车工程专业、机电一体化专业、计算机应用专业、3D打印专业、学前教育专业、烹饪与酒店管理等专业。

学校代码:329

甘肃北方技工学校/p>

华山教育集团·轨道交通运输学校/p>

校址:甘肃省兰州市七里河区文化宫华林路/p>

关键词:兰州,高铁,学校,构建,“,融合式,”,人才培养,

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